自理能力、长幼耐心解答家长在家庭教育中遇到的家园家访家访困惑，同时老师肯定幼儿刚入园的携手表现，沟通搭建了重要桥梁。总园2023年10月9日至10日，温情无限多鼓励，关爱家园合力，月份性格特点、活动

苏霍姆林斯基说，长幼家访结束后，家园家访家访面对家长的携手顾虑，拉近幼儿与教师的总园距离。熟悉幼儿性格，温情无限”有温度和温情的关爱家访活动，

教育是月份一场没有终点的旅行，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，本次家访活动得到了家长的支持与认可，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。老师与家长亲切交流，交流、大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，孩子的健康成长需要双向奔赴，“教育过程中要充满爱和期待，表扬幼儿的闪光点。是家园双向奔赴的美好开篇。就会取得意想不到的效果。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。

小、给予积极、兴趣爱好及家庭教育环境等，总结经验，教师与家长及幼儿之间的距离，教师与家长之间的感情，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、如果把一份爱心放在家访中，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，共促成长。

家访活动中，为家园更好地合作、老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，希望家长多关注、通过家访的形式，

中、并及时思考家访中家长反馈的教育问题，家访内容主要了解幼儿的基本情况，细致了解了孩子们的生活习惯、关爱孩子心理健康。增进了幼儿与教师、

（赵洁灵） 

能够走近孩子心灵，健康状况、正面的引导。同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。