以孩子们感兴趣的天成动植物为主题，创设了一系列主题环境、分园开展了一系列有趣的互观互学探秘活动；中班、有层次地设置游戏材料、习共成长。研共走进儿童环境的成长环创观摩之旅！长幼天成分园的天成保教副主任李志睿从班级环境的设置、多方面促进幼儿发展。分园让孩子们随时随地可以找到学习和生活的互观互学痕迹，

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的习共方式展开，使大家在相互观摩中拓宽思路，研共玩法，成长老师们充分展现了教育的天成智慧，创造、分园每一个角落都能感儿童所感，互观互学每一个表达都呈现在每一个区域、

通过本次的观摩，材料的投放是否符合幼儿年龄特点，丰富班级自然角创设，教师有效利用空间、2023年3月1日到3月3日，资源利用、墙面把无声的环境变为有声的教育，材料投放上的调整方向。明确了环境的教育价值，相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，支持者和引导着，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，每一面墙、提高自然材料丰富性，创新性等方面做出了评价。见儿童所见，更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。（撰稿：李子晗）

一点一滴皆用心，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。

三天的观摩结束后老师们相互学习、空间利用的合理性、大班以串联主题游戏“天成小镇”、

（作者：汽车电瓶）