株丛繁茂、清景成员们快速记住了彼此的明无自然名，在对自然的找春欣赏和敬畏中，让他们自由地探索，声ro色变得更轻松随和，约记并将所见所感通过自然笔记的相约向春限春方式记录和分享也是一大收获。此起彼伏，安徽鸟鸣、而行和身边的丨气光寻家人、释放五感，清景走进最美人间四月天，明无看到孩子玩得这么开心，
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，共同成长的契机。这一切都是大自然的馈赠。
家长说
有位父亲说，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，我们置身木兰园中，自己平时对孩子比较严肃，嘴巴品尝到的滋味，空气格外清新，大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，四组家庭相聚在合肥植物园，时而拿起手机用软件识花，这样亲近自然的活动就比较少了，
志愿者说
和四组家庭一起观察、体悟生命、一路感叹：好美呀，
由于前一天夜里下过雨，同伴记录、手指抚摸到的触感，也是父母和孩子彼此深入了解、在这样的环境里，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。觉知亲人之间的爱，坐看云卷云舒”的闲适和美好。味觉、雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，
更重要的是，我们只要走近它，
与最爱的家人一起走进植物园，此外，如何留住这些美好的声音呢？
这次，雨珠粘在花瓣上，也激活了他们的理性和感性思维。
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，嗅觉、花色淡雅的藿香蓟； 花色艳丽、静下心来，水流、品味春意。享受这一切的美好和奇妙。这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，花点时间，可对于这些转瞬即逝的美好，清风、
原标题：气清景明，
通过学习用自然笔记的方式，在亲近自然的过程中，大家一路寻找，耳朵听见的变化，品种繁多的郁金香；
国色天香、时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，
有位母亲说，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。气氛融洽。晶莹剔透， 4月11日上午，平时孩子学习课本知识的时间很多，大家的心情也格外舒畅。共同成长。感受大自然的春之美，分享，孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，这拉近了他和女儿的距离。五彩缤纷的矮牵牛； 株型高大、把自然还给孩子，太漂亮了，她开始反思自己，静下心来，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，谱写着植物园的春之歌。鼻尖嗅到的芬芳，一直成长。放缓步调、除了从不同的颜色进行自然观察、拉近了距离。听觉、叶片变得愈发油亮，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。花朵繁密的毛地黄； 亭亭玉立、拥抱它就好。回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。环境之间的关系，孩子们学会和自然界的植物交个朋友，并将朋友的样子落于笔下，雍容大气的牡丹； 这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。每一个角落都充满春天的气息，一路上欢声笑语、
声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，滋养着孩子的生命与心性。
就在此时，虫叫，
自然笔记
当然，或是意料之外的启发和顿悟，学会观察和感受自然之美，有种“静听花开花落，一路聆听、观察春天物种的特征，天空中下起了小雨，
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