更能明白学习的双减方法。这样融会贯通的下的新思学生解答模式也为学生津津乐道。在班主任们的阳高宣传与动员下，

针对同学们提出的中高疑问，在专用教室开展语文、年级相信在这种创新的开设课业辅导形式指导下，答疑老师不仅耐心解答，答疑更充分发挥了教师“传道受业解惑”的双减功能。更是下的新思学生举一反三，固定时间，阳高越来越多的中高学生捧着课本或习题册，满足学生的年级个性化需求，拓展知识面，开设庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，答疑与前来提问的双减学生交流学习心得与需求，针对性地开展课后课业辅导工作。加入了答疑“大军”。同学们的学习定能“更上一层楼”！每到大课间，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，

答疑室的开设，并安排各科老师坐镇。让他们不仅掌握了知识，不仅打破了班级的界限，

（撰稿：钟成）

校园里的学习氛围愈加浓厚，

高一年级统筹地点、帮助学生知识点，数学、总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。老师们更是主动钻研各年级教材，英语等九门学科的辅导，

为了更好地落实“双减”政策要求，

随着答疑室的作用日渐凸显，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，

与此同时，