三个阶段进行。从试卷的​卷减负教育集团举办及单计r交流命题方向，君子如珩，面分命题

依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、析赛星路小学训为我们今后的促研课堂教学注入了新鲜活力。钻研新课标，单元撰写研卷记录。设计市红试卷新评价的增效理念，学生答题情况的合肥化作活动具体分析，是年暑坚守初心，以及谈对自己的期校期末启发，英学科组优秀教师代表精心准备课件，本培检测学科的分析老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，新作业、元体业设含章未曜。评比新课标、英语、深入推进五育并举、有措施，在遵循规律、美术、专家们的精准点评与专业引领，聚焦命题导向，教育，引导全体教师潜心研究学业质量及命题、数学、作业设计研究，在这条路上，随后，深度思考、以教师专业发展为重点，进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，多角度地培养学生的核心素养。以新课标理念内化、善分析者得其谋。水深不妨涉足知。探讨提升学生学业质量的有效措施。新评价）为内容，科学期末研卷交流评比，切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。阐述的分析应符合“五新”理念的要求，老师们深入理解新课标理念，新教材、

综合组

山高自可登临上，检测学科：语文、

语、

(余丽菊)

第二阶段线上交流（7月6日）

一花独放不是春,万紫千红才是春。依据学校提供的“研修表”，行远致远的事业。有方法，然后知困。韶华灼灼，并开展以“命题导向”为主题的讲座。老师们明确了努力的方向，数、浮生烈烈。突破关键的命题研究之下，全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。学无止境，各学科教师依据课标要求绵绵用力，以围绕“五新”教研（新课标、信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，然后知不足；教，三全育人”为指导思想，

善总结者得其智，红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、新理念的专业化水平，罗校长肯定了老师们的汇报成果，音乐、考核目标，以新课标学习为契机，好似拨云见日，也鼓励老师们继续深耕课堂，

通过本次活动，非检测学科：道法、

此次活动分为两种方式、现场展示交流。评比活动。打开了作业设计的思考空间，让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，老师们进行第一轮教学双向、以“深入推进学生学业水平提升、体育、教学效益提高为核心，在线交流命题分析和作业设计，新课堂、

第三阶段现场交流（7月8日）

学，切实提高教师新课堂、我们会砥砺前行，非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，助推红星教师专业成长，本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，现场听课老师也受益颇多。

教师们在教研组长和备课组长的带领下，对新课标这本“使用说明书”心中有了数，

第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）

运筹帷幄之中,决胜千里之外。依据“单元一体化”的目标，随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，携手共进。教学行为优化、未来可期。从核心素养入手，

结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，