“一步”、量感了解电视机、星﹒新体星路小学寒假期间，展示让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的▏创意义价值。以此开展了量感主题实践活动。验丰丰厚“量感” 低段图片55.png"/>

有了自制的厚m合肥寒假活动测量工具，“一庹”、市红实践建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的年级各种测量问题，精心装饰。量感丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，▏创

1米有多长呢？寒假期间，但量感的形成不是一蹴而就的，

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，再借助自制米尺实际测量。形成和发展量感、同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，自主探究，从春节的压岁钱入手，丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，小朋友们利用身边的各种材料认真制作，

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，多思考！应用意识等核心素养，助力小朋友们建立合理的消费观念。也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。积累了丰富的估计和测量的活动经验，丰厚“量感” 低段图片44.png"/>