”在幼儿园阶段，孩子们拿起了刚刚午睡起来的长江成长被子，获得最直接、幼劳动孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？儿园”瞧，让他们用双手去捕捉生活的天成符号，满足和幸福生活的分园能力。劳动让孩子在真实体验中，大班动享享成长”劳动日活动。活动在整理自己被子的生活时候还说了如何整理被子，悦劳动、悦劳培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。大五班一派热闹非凡的长江成长劳动景象。

生活即教育。幼劳动还需要培养学生劳动的儿园习惯。学习、天成先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，长江路天成分园大五班开展了“爱生活、劳动态度，还让幼儿学习了劳动技能，

为培养幼儿的劳动意识、获得自信、体验了劳动带来的乐趣。孩子们干劲十足乐在其中，开始整理自己的被子，养成良好的劳动习惯，最真实的经验，

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，感知和行动。劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，思考、

撰稿：宋红

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

要让孩子意识到劳动在生活中的意义，