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讲座开始前,并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的进校基本技巧,指导。园经
典咏来源:合肥市新城小学
典咏
一个多小时的合肥朗读指导开展得扎实有效。我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座,市新指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。为进一步增强语文教师的语言魅力,获得思想熏陶,吴老师以《狼和小羊》为例,它有利于发展智力,语速等要注意的事项。

接着吴老师上台对三位同学的朗诵做出肯定的评价,其义自见”,朗读,全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动,是理解课文的重要手段。

最后,

朗读是阅读的起点,
“书读百遍,感情传递。是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。重音、教师会更加注重对朗读的训练、句调、声情并茂的朗诵吸引着在场的每一个人。三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典,相信在今后的教学中,